КАЛЛАСТЕСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА
Методические
указания по оформлению
письменных
работ
Составитель: Лаврова Елена
Владимировна
Калласте
2008 г.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ................................................................................................................... 3
1. ОФОРМЛЕНИЕ
РАБОТЫ ……………………………………………………. 4
1.1. Общие требования ……………………………………………………………… 4
1.1.1.
Требования к
печати …………………………………………………………. 4
1.1.2.
Нумерация
страниц …………………………………………………………... 4
1.2. Структура работы
……………………………………………………………….. 5
1.2.1. Титульный лист ………………………………………………………………... 5
1.2.2. Содержания и заголовки………………………………………………………. 5
1.2.3. Сокращения ……………………………………………………………………. 6
1.2.4. Введение ……………………………………………………………………….. 6
1.2.4. Заключение …………………………………………………………………….. 7
2. ПЕРЕЧНИ ……………………………………………………………………….. 8
3. СПИСОК
ЛИТЕРАТУРЫ ……………………………………………………..
9
4. ПРИЛОЖЕНИЕ
1. ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ТИТУЛЬНОГО
ЛИСТА …. 11
5. ПРИЛОЖЕНИЕ
2. ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ
………….. 12
При оформлении рефератов, действуют международные требования (стандарты ISO). Данный материал базируется на стандартах: ISO 5966 – 1982 (Е) Documentation – Presentation of scientific and technical reports и ISO 690 – 1987 (Е) Documentation – Bibliographic refences – Content, form and structure.
Письменные работы должны быть выполнены в печатном
виде с использованием компьютера. Допускается
выполнение письменных работ в рукописном виде начальной школе. Работа может
быть скреплена при помощи скоросшивателя в папке, степлером или скрепкой.
Все письменные работы оформляются на белой бумаге
с одной стороны листа формата А4 (210 х 297). Текст располагается на странице
равномерно. Все строки с правой и левой стороны должны быть выровнены. При
оформлении работы на компьютере, напр., в MS WORD, используется шрифт Times New Roman (или Arial), размер шрифта – 12 , межстрочный интервал -
1,5, свободные поля: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее - 15, нижнее – 20
мм.
Объем работ
определяется учителем.
Отсчет страниц начинают с титульного листа (номера страниц на титульном листе и
содержании не проставляют). Нумерацию страниц указывают с раздела ВВЕДЕНИЕ.
Номер страницы печатается на верхнем поле в правом углу листа арабскими цифрами.
1.1.3. Оформление текста
При оформлении письменной работы между абзацами
оставляют промежутки равные двойному интервалу.
Вписывать в текст отдельные слова, формулы,
условные знаки допускается только черными чернилами, тушью или специальной
пастой, при этом плотность вписанного текста должна быть приближена к
плотности основного.
Опечатки, описки и графические неточности,
обнаруженные в процессе оформления работы, должны быть исправлены с помощью
специального корректора белого цвета и нанесением нового знака на то же место.
Общая структура письменных работ следующая:
─ титульный лист;
─ содержание;
─ введение ;
─ основная часть работы (разделяется на главы,
пункты и подпункты);
─ заключение;
─ список литературы.
Названные части располагаются в работе в
приведенном порядке.
Титульный лист - первая страница работы, дающая следующую информацию (ПРИЛОЖЕНИЕ
1):
1. Наименование
учебного заведения.
2. Имя и фамилия ученика.
3. Класс.
4. Название работы. Название работы набирается
заглавными буквами, сокращения слов в
наименовании недопустимы.
5. Наименование предмета.
6. Вид работы (реферат и т.п.).
7. Данные об учителе (Ф.И.О., подпись).
8. Оценка работы преподавателем, ее дата и подпись
преподавателя.
9. Место и год составления работы.
10. На титульном листе в конце предложений точки не ставят.
Заглавия в содержании и в самой работе и нумерация
должны совпадать. Если работа разделяется на главы, пункты и подпункты, то они
снабжают заглавиями и порядковыми номерами. Рекомендуется использовать арабские
цифры в ступенчатой иерархии (ПРИЛОЖЕНИЕ 3).
При оформлении
заглавий придерживаются следующих правил:
·
Все заглавия
самостоятельных частей (ВВЕДЕНИЕ, ГЛАВА, ЗАКЛЮЧЕНИЕ, СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ) пишут заглавными буквами.
·
Заглавия
пунктов и подпунктов пишут строчными
буквами (за исключением заглавной буквы).
·
После
заглавий точка не ставится.
·
Заглавия
должны соответствовать содержанию и, по возможности, быть краткими.
·
Не
допускается использовать сокращения.
В тексте письменных работ могут использоваться
сокращения:
─ общеизвестные сокращения и аббревиатуры, например:
г. - год, стр. - страница, и др. - и другие, и т.д. - и так далее, и т.п. - и
тому подобное, ООН, ЕС – такие сокращения в перечень не выносят;
Введение представляет собой часть основного текста,
включающую в себе следующие положения:
─
обоснованность выбора темы;
─
актуальность, важность и новизна темы;
─
гипотеза (если она устанавливается), которую в ходе
работы или доказывают, или опровергают;
─
цель и задачи работы;
─
объект исследования и предмет (область или сторона
исследуемого объекта),
─
методы (пути и способы, которые используются для сбора и
обработки материала).
В Заключении должны
быть отражены общие результаты, выводы и научные достижения (корреспондирующие с
целями и задачами работы), полученные в работе, а также предложены направления
дальнейших работ в исследуемой сфере и указаны возможности практического
использования результатов работы.
Пункты перечней отмечают арабскими цифрами,
строчными буквами или символами.
Пример
ввввввввввввввввввввв:
а) или 1) аааааааааааааааааааааааааааааа;
б) или 2) аааааааааааааааааааааааааааааа.
Точку ставят в конце каждого пункта перечня, если
хотя бы один пункт состоит из двух предложений, текст начинают с большой буквы.
1. Ааааааа аааааааа аааа. Ааааааааааааа аааааа.
2. Аааааааа аааа ааааа.
В перечне нумерацию используют обычно в тех
случаях, когда важны порядок или количество составных частей.
В список литературы включают все
использованные источники (книги, периодические издания: газеты, журналы и т.д.)
Источники следует располагать в алфавитном порядке (по фамилии автора
книги/статьи или по названию источника, если не указан автор).
Сведения о книгах в списке литературы должны
включать следующие данные: фамилию и инициалы автора, заглавие книги, место
издания, издательство и год издания. Если книга написана двумя или более
авторами, то их фамилии с инициалами указываются в той последовательности, в
какой они приведены в выходных данных книги. При наличии трех и более авторов
допускается указывать фамилию и инициалы только первого автора и затем писать
«и др.».
Пример
1. Котлер Ф. Маркетинг. Менеджмент. Анализ,
планирование, контроль. Санкт-Петербург: Питер, 1998.
2. Окрепилов
В. В. Управление качеством: учебник для вузов. 12-е изд., доп. и перераб.
Москва: Экономика, 1998.
3. Kidron, A. Kuidas olla asjalik. Tallinn: Ilo, 1997.
Сведения о статье из
периодического издания (журнала, газеты) должны включать фамилию и инициалы автора,
заглавие статьи, наименование издания (журнала, газеты), наименование серии
(если таковая имеется), год выпуска, номер издания (журнала), страницы, на
которых помещена статья.
Пример
1. Капов Е. «Школа капитализма» в Ида-Вирумаа. – Эстония, 2001, 20 октября, стр. 2.
2. Кютт Ю. Транспортные беды столицы. - Молодежь
Эстонии, 2001, 23 октября, стр. 8.
3. Наумов Б.Е., Александров И.В. Экологические
последствия процессов автоокисления и самовозгорания сланцев в Эстонии. ГИГХС,
МХТИ им. Д.И. Менделеева. Химия твердого
топлива. Москва, 1988, №4, с. 35-49.
4. (J. Aaviku
kõne Soome Emakeele Seltsis) - Postimees, 1906, 29. nov.
При ссылках на законодательные и
нормативные акты, инструкции и т.п. сначала приводится название материала,
затем вид документа и название издателя. Далее сообщаются данные об источнике,
в котором документ опубликован.
Пример
1. Закон о внесении изменений в Закон о введении в действие и применении Закона о
вещном праве, Водный закон и Закон о планировании и строительстве. Правовые
акты Эстонии, №41, 30.11.2001 г.
Ссылка на Интернет должна включать указания на
автора, название материала и адрес соответствующего сайта.
1. Arvutisõnastik. Versioon 1.1,
03.07.1995.
http://www.ioc.ee/arvutisonastik/kodukylg.html
Оформление списка литературы представлено в ПРИЛОЖЕНИИ 7.
КАЛЛАСТЕСКАЯ
СРЕДНЯЯ ШКОЛА
Класс 9
ФИЗИКА НА КУХНЕ
Предмет: «физика.»
Вид
работы: реферат
Учитель:
Иванов Иван Сидорович
_________________
«___» ______________ 200_ г.
(оценка)
_________________
(подпись)
Калласте
ВВЕДЕНИЕ.....................................................................................................…………………........3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЗАРУБЕЖНОГО ОПЫТА СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С УЛИЧНЫМИ ДЕТЬМИ........5
1.1. Исторический обзор попечительской заботы о беспризорных детях.......………………….5
1.2. Методологические и методические аспекты изучения зарубежного опыта социальной работы.................9
1.3. Социальная работа в США..........................................................................…………………15
1.4. Социальная защита детей в Европейских странах....................................…………………..18
1.4.1. Социальная работа в Норвегии................................................................…………………22
1.4.2. Социальная работа в России...................................................................…………………..25
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ БЕСПРИЗОРНЫХ ДЕТЕЙ В ЭСТОНИИ……..28
2.1. Социально-правовые акты, направленные на защиту детей...............……………………..28
2.1.1. Конвенция ООН о правах детей..............................................................…………………..29
2.1.2. Правовые акты защиты детей в Эстонии...............................................…………………..32
2.2. Современная социальная трактовка термина «группы риска»..............…………………...38
2.3. Причины возникновения беспризорности детей.....................................…………………...42
2.3.1. Причины ухода детей из дома.................................................................…………………..44
2.4. Анализ социального обеспечения детей в Эстонии................................…………………….51
2.5. Анализ положения беспризорных детей...................................................…………………...57
2.5.1. Наркомания и Вич-инфецированные....................................................…………………....58
2.5.2. Детский алкоголизм и проституция......................................................…………………....64
2.5.2.1. Алкоголизм…........................................................................................…………………..65
2.5.2.2. Проституция.........................................................................................………………...…68
ГЛАВА 3. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРИЮТА ДЛЯ «УЛИЧНЫХ ДЕТЕЙ» В ГОРОДЕ КОХТЛА-ЯРВЕ...............71
3.1. Цели, задачи и основные направления деятельности приюта...............…………………...71
3.2. Структура социального приюта..................................................................………………..74
3.3. Организации, связанные с проектом..........................................................…………………76
3.4. Финансирование проекта............................................................................………………….80
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………..................................................………………….84
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………..………………….………………...87
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Среднемесячная заработная плата (брутто)......…......…………………….90
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Положение о приюте для детей.........................……………………………91
ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Смета доходов и расходов приюта на 2001 - 2002 г.г……………………94
1.
Закон об
Общей части Гражданского кодекса (RT 2002, 35, 216; ПАЭ 2002, 9, 216).
2.
Капов Е. «Школа
капитализма» в Ида-Вирумаа. – Эстония, 2001,
20 октября, с. 2.
3.
Котлер Ф.
Маркетинг. Менеджмент. Анализ, планирование, контроль. Санкт-Петербург: Питер,
1998.
4.
Лаурингсон В.
Полезные ископаемые ЭР и их добыча. Таллинн: Периодика, 1981.
5.
Мауэрс Р. Эффективное
управление: практическое рук-во. Москва:
Финпресс, 1998.
6.
Общая
экономическая теория: курс лекций / под ред. проф. Г. П. Журавлевой, Москва,
1998.
7.
Окрепилов В.
В. Управление качеством: учебник для вузов. 12-е изд., доп. и перераб. Москва:
Экономика, 1998.
8. Пяртель А. Эстонсланец: вчера и сегодня. Таллинн: Eesti raamat, 1986.
9.
Райзберг Б.
А. Управление экономикой: учебник. Москва: ЗАО «Бизнес –школа «Интел – Синтез»,
1999.
10. Розанова В. А. Психология управления: учебное
пособие. Москва: ЗАО «Бизнес – школа «Интел-Синтез», 1999.
11. Сергеев А. Г. Сертификация: учебное пособие.
Москва: Логос, 1999.
12. Томпсон А. А. Стратегический менеджмент / перевод с англ.; под ред. Л. Г. Зайцева.
Москва: Банки и Биржи; ЮНИТИ, 1998.
13. Управление качеством: учебник / под ред. С.Д. Ильенковой. Москва: Банки и Биржи;
ЮНИТИ, 1998.
14. Управление организацией: учебник / под ред. А. Г.
Поршнева. 2-е изд., перераб, и доп.. Москва: ИНФРА – М, 1999.
15. Фрейберг А. Работа разреза – итог работы бригад и экипажей. Таллинн: Валгус, 1986.
INTERNET:
1.
Arvutisõnastik.
Versioon 1.1, 03.07.1995.
http://www.ioc.ee/arvutisonastik/kodukylg.html